Escuela Politécnica Superior de Edificación de Barcelona. EPSEB

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2023-Informe de acreditación del máster universitario en Construcción Avanzada en la Edificación y del máster universitario en Gestión de la Edificación

Lista de evidencias y de indicadores de las seis dimensiones del informe:

 

Listado de evidencias e indicadores:

Evidencias

E1.1 Memoria de verificación del MUGE

E1.2 Memoria de verificación del MUCAE

E1.3 Informe de verificación del MUGE por AQU

E1.4 Informe de verificación del MUCAE por AQU

E1.5 Proceso 310.2.1.1 Verificación de la EPSEB

E1.6 Proceso 310.2.1.2 Seguimiento de la EPSEB

E1.7 Informes de seguimiento del centro y las titulaciones

E1.8 Procesos del SGIC del centro

E1.9 Proceso 310.2.1.4 Acreditación de la EPSEB

E1.10 Informes de acreditación del MUGE (emitidos por AQU Catalunya)

E1.11 Informes de acreditación del MUCAE (emitidos por AQU Catalunya)

E1.12 Proceso 310.7.1 Publicación de información y rendición de cuentas de la EPSEB

E1.13 Criterios de acceso al MUGE

E1.14 Criterios de acceso al MUCAE

E1.15 Sesiones de acogida e informativas sobre la movilidad internacional en la Escuela

E1.16 Proceso 310.3.3 Metodología de enseñanza y evaluación del SGIC del centro

E1.17 Reglamento de organización y funcionamiento de la EPSEB

E1.18 Criterios de asignación de docencia

E1.19 Enlace a los calendarios académicos en el web de la EPSEB

E1.20 Enlace a los horarios lectivos en el web de la EPSEB

E1.21 Convocatoria de reuniones con el estudiantado del MUGE

E1.22 Convocatoria de reuniones con el estudiantado del MUCAE

E1.23 Proceso 310.3.6 Gestión de las prácticas externas

E1.24 Miembros de la Comisión de Evaluación de Propuestas de TFE

E1.25 Rúbrica de evaluación de los TFE

E1.26 Encuestas al estudiantado sobre la docencia no presencial durante el periodo excepcional del 2019-2020 Q2

E1.27 Encuestas al estudiantado sobre la docencia no presencial del 2020-2021 Q1

E1.28 Encuestas al PDI sobre la docencia no presencial durante el periodo de excepcionalidad del 2019-2020 Q2 (bloque común y bloque específico)

E1.29 Encuesta al PDI sobre la docencia no presencial durante el curso 2020-2021 Q1 (bloque común y bloque específico)

E1.30 Normativa académica de los estudios de grado y máster (NAGRAMA)

E1.31 Enlace al apartado de normativas del web de la Escuela

E1.32 Enlace al apartado de normativas relacionadas con las prácticas en empresa en el web de la Escuela

E1.33 Proceso 310.3.2 Apoyo y orientación del estudiantado del SGIC del centro

E1.34 Correos de convocatoria al estudiantado del MUCAE y del MUGE

E1.35 Plan Estratégico de la Escuela

E1.36 Plan de Igualdad de la Escuela

E1.37 Apartado del web con información relativa a la persona responsable de igualdad en la EPSEB, así como el protocolo a seguir en caso de acoso

E1.38 Apartado del web con información relativa a la persona responsable de inclusión en la Escuela, así como información para los diferentes colectivos

E1.39 Porcentaje de estudiantado con necesidades especiales en todas las titulaciones del centro durante el 2022-2023

E1.40 Proyectos de cooperación y desarrollo en los cuales la EPSEB participa

E1.41 Profesora responsable de cooperación que es la interlocutora con el Centro de Cooperación y Desarrollo de la UPC

E1.42 Actividades relacionadas con sostenibilidad y ODS que se hacen en la Escuela

 

Indicadores

I23 Porcentajes de hombres y mujeres matriculados en el conjunto de titulaciones del centro

I24 Porcentaje de hombres y mujeres graduados en el conjunto de titulaciones del centro

I40 Tasa demanda / plazas ofrecidas

I41 Tasa estudiantado matriculado / plazas ofrecidas

I42a Perfil del estudiantado de nuevo ingreso del MUCAE

I42b Perfil del estudiantado de nuevo ingreso del MUGE

I44 Porcentaje estudiantado que estudia y trabaja (dedicación a tiempo completo y a tiempo parcial) en el MUCAE y en el MUGE

I45 Porcentaje de estudiantado matriculado total de origen extranjero en el MUCAE y en el MUGE

I69 Evolución del estudiantado de nuevo acceso por género en el MUCAE y en el MUGE

Listado de evidencias e indicadores:

Evidencias

E2.1 Enlace a la información sobre los estudios en el web del centro

E2.2 Enlace a la información sobre la matrícula en el web del centro

E2.3 Plan de estudios de las titulaciones

E2.4 Enlace a la información sobre la planificación operativa en el web del centro

E2.5 Enlace al sitio web del plan de Acción Tutorial, del plan de Acogida y del pla de Mentoría

E2.6 Enlace a los principales trámites administrativos en el web del centro

E2.7 Enlace a las normativas académicas en el web del centro

E2.8 Información relativa al profesorado del centro

E2.9 Cuadro de comando del centro

E2.10 Proceso 310.7.1 Publicación de información y rendición de cuentas

E2.11 Enlace a prácticas en empresa en el web del centro

E2.12 Proceso 310.3.5 Gestión de la orientación profesional del SGIC del centro

E2.13 Enlace al plan de Orientación Profesional en el web del centro

E2.14 Actividades de orientación profesional

E2.15 Enlace a la información sobre movilidad en el web del centro

E2.16 Enlace a la información sobre TFE en el web del centro

E2.17 Cuenta Twitter EPSEB

E2.18 Cuenta Instagram EPSEB

E2.19 Canal Youtube EPSEB

E2.20 Cuenta Facebook EPSEB

E2.21 Grupo a LinkedIn EPSEB

E2.22 Apartado del web de la Escuela con los resultados de las titulaciones

E2.23 Plan de Mejora del centro

E2.24 Memorias académicas del centro

E2.25 Encuestas de inserción laboral al estudiantado de máster (elaborado por la UPC)

E2.26 Encuestas de inserción laboral al estudiantado de máster en el portal de AQU Catalunya

E2.27 Encuestas de inserción laboral al estudiantado del MUCAE en el portal de EUC (Estudios Universitarios de Cataluña)

E2.28 Encuestas de inserción laboral al estudiantado del MUGE en el portal de EUC (Estudios Universitarios de Cataluña)

E2.29 Encuestas a los ocupadores sobre acupabilidad y formación universitaria en el ámbito de la construcción

Indicadores

I50 Encuestas de satisfacción del estudiantado (con la información pública)

I57 Encuestas de satisfacción al profesorado (con la información pública)

I66 Encuesta de satisfacción a las personas tituladas (con la información pública)

Listado de evidencias y indicadores

Evidencias

E4.1 Régimen de dedicación del profesorado

E4.2 Perfil docente y de investigación del profesorado del MUCAE

E4.3 Perfil docente y de investigación del profesorado del MUGE

E4.4 Proyectos de investigación del profesorado del MUCAE y MUGE del 2022-2023

E4.5 Las líneas de investigación de los diferentes grupos reconocidos por la Generalitat y la UPC

E4.6 Líneas de investigación vinculadas con el MUCAE

E4.7 Líneas de investigación vinculadas con el MUGE

E4.8 Evolución del profesorado del MUCAE

E4.9 Normativa del trabajo de fin de estudios

E4.10 Trabajos de fin de estudios defendidos en el MUCAE desde el 2017-2018 hasta el 2022-2023

E4.11 Tramos de investigación y docencia del profesorado del MUCAE y del MUGE del 2021-2022

E4.12 Encuestas al estudiantado sobre las asignaturas y el profesorado del MUCAE

E4.13 Plan de estudios del MUCAE

E4.14 Evolución del profesorado del MUGE

E4.15 Trabajos de fin de estudios defendidos en el MUGE desde el 2017-2018 hasta el 2022-2023

E4.16 Plan de estudios del MUGE

E4.17 Encuestas al estudiantado sobre las asignaturas y el profesorado del MUGE

E4.18 Web del Instituto de Ciencias de la Educación de la UPC, apartado 'Formación del profesorado'

E4.19 Participación del profesorado del MUCAE a la formación del Instituto de Ciencias de la Educación

E4.20 Participación del profesorado del MUGE a la formación del Instituto de Ciencias de la Educación

E4.21 Cursos y seminarios organizados desde la biblioteca de la EPSEB para ampliar la formación de investigación a través de las sesiones Bibtip

E4.22 Ayudas a proyectos para la mejora de la actividad docente de los laboratorios otorgados por la EPSEB y correspondientes a los cursos 2021, 2022 y 2023

E4.23 Ayudas para la movilidad del profesorado

 

Indicadores

I10a Porcentaje de créditos impartidos por profesorado doctor y acreditado; I11a Porcentaje de créditos impartidos por profesorado doctor no acreditado; I12a Porcentaje de créditos impartidos por profesorado no doctor; I13a Porcentaje de créditos impartidos por profesorado permanente (% HIDA según categoría y doctorado del máster universitario en Construcción Avanzada en la Edificación)

I10b Porcentaje de créditos impartidos por profesorado doctor y acreditado; I11b Porcentaje de créditos impartidos por profesorado doctor no acreditado; I12b Porcentaje de créditos impartidos por profesorado no doctor; I13b Porcentaje de créditos impartidos por profesorado permanente (% HIDA según categoría y doctorado del máster universitario en Gestión de la Edificación)

I50a Satisfacción estudiantado con profesorado MUCAE

I50b Satisfacción estudiantado con profesorado MUGE

I53a.Porcentaje de créditos impartidos por profesorado con sexenios de investigación vivos del MUCAE

I53b.Porcentaje de créditos impartidos por profesorado con sexenios de investigación vivos del MUGE

I54a.Porcentaje de créditos impartidos por profesorado con quinquenios DOCENTIA vivos (universidades públicas) del MUCAE

I54b.Porcentaje de créditos impartidos por profesorado con quinquenios DOCENTIA vivos (universidades públicas) del MUGE

I56 Satisfacción del profesorado (con la formación recibida)

Listado de evidencias e indicadores:

Evidencias

E5.1 Creación de la Unidad Transversal de Gestión del Ámbito de Edificación

E5.2 Áreas de la Unidad Transversal de Gestión del Ámbito de Edificación

E5.3 Distribución del PTGAS por género, categoría y unidad de adscripción

E5.4 Formación del personal de soporte a la docencia

E5.5 Plan de Acogida y plan de Acción Tutorial del centro

E5.6 Enlace al apartado del web de la Escuela donde se detallan sus valores

E5.7 Guía de bienvenida al nuevo estudiantado en el web del centro

E5.8 Orientation week organizada por la UPC y dirigida al estudiantado internacional

E5.9 Horario del equipo directivo para la atención del estudiantado

E5.10 Opciones de movilidad para el estudiantado en el web de la Escuela

E5.11 Información para hacer una movilidad para el estudiantado en el web

E5.12 Plan de Orientación Profesional del centro

E5.13 Encuestas a los titulados y tituladas de grado y realizadas por la UPC

E5.14 Encuestas a los titulados y tituladas de máster y realizadas por la UPC

E5.15 Información de prácticas dirigidas a las empresas en el web del centro

E5.16 Información de prácticas dirigidas al estudiantado en el web del centro

E5.17 Encuestas de satisfacción al estudiantado correspondientes al curso 2016-2017

E5.18 Proceso 310.5.1 Gestión y mejora de los recursos materiales

E5.19 Listado de laboratorios y talleres en el web de la Escuela

E5.20 Web de la biblioteca de la EPSEB

E5.21 Encuesta sobre el uso y la satisfacción de las Bibliotecas UPC por parte del estudiantado de la Escuela

E5.22 Plataforma informática de gestión de reservas de espacios del centro

E5.23 Gestión y mejora de los recursos materiales de la Escuela durante el 2022

E5.24 Relación de actuaciones de mejora de los espacios y equipamientos llevados a cabo en la EPSEB

E5.25 Instrucciones del rector relativas a la adaptación del Plan de contingencia de la UPC a la propuesta de Plan sectorial de universidades del PROCICAT curso 2021-2022

E5.26 Enlace al apartado de Calidad del web de la Escuela donde se recogen las encuestas realizadas

E5.27 Enlace al apartado del máster universitario en Construcción Avanzada en la Edificación donde están los enlaces a las diferentes encuestas

E5.28 Enlace al apartado del máster universitario en Gestión de la Edificación donde están los enlaces a las diferentes encuestas

 

Indicadores

I57 Encuestas de satisfacción del profesorado (con los recursos materiales)

I68.Satisfacción del personal técnico, de gestión y administración y servicios (con las actividades de formación)

Listado de evidencias e indicadores:

Evidencias

E6.1 Comparativa de las encuestas realizadas al estudiantado de MUCAE y MUGE durante el curso 2021-2022

E6.2 Resultados de la asignatura Ingeniería en la Arquitectura del s. XX y XXI del MUCAE durante el curso 2022-2023

E6.3 Resultados de la asignatura Modelos de Predicción en la Edificación del MUCAE durante el curso 2022-2023

E6.4 Enlace a la guía docente del trabajo de fin de estudios del MUCAE

E6.5 Resultados de la asignatura Gestión Integral de Prevención de Riesgos Laborales, Calidad y Medio Ambiente del MUGE correspondientes al curso 2022-2023

E6.6 Resultados de la asignatura Gestión Energética de Edificios del MUGE durante el curso 2022-2023

E6.7 Enlace a la guía docente del trabajo de fin de estudios del MUGE

E6.8 Mapa de competencias de las asignaturas del MUCAE

E6.9 Guías docentes del MUCAE

E6.10 Número de estudiantes que han realizado prácticas desde el 2017-2018 hasta el 2022-2023 en el MUCAE

E6.11 Guía docente de la asignatura Ingeniería en la Arquitectura del s. XX y XXI del plan de estudios del MUCAE

E6.12 Guía docente de la asignatura Modelos de Predicción en la Edificación del plan de estudios del MUCAE

E6.13 Acta de la Comisión Académica de la Escuela de fecha 13/5/2020

E6.14 Currículums abreviados del profesorado de la asignatura Ingeniería en la Arquitectura del s. XX y XXI del plan de estudios del MUCAE

E6.15 Enunciados de las pruebas evaluativas de la asignatura Ingeniería en la Arquitectura del s. XX y XXI correspondientes al curso 2022-2023

E6.16 Muestra de calificaciones de las pruebas de evaluación de la asignatura Ingeniería en la Arquitectura del s. XX y XXI

E6.17 Organización de las horas de aprendizaje de la asignatura Modelos de Predicción en la Edificación del plan de estudios del MUCAE

E6.18 Currículums abreviados del profesorado de la asignatura Modelos de Predicción en la Edificación

E6.19 Enunciados de las pruebas evaluativas de la asignatura Modelos de Predicción en la Edificación correspondientes al curso 2022-2023

E6.20 Muestra de calificaciones de las pruebas de evaluación de la asignatura Modelos de Predicción en la Edificación

E6.21 Mapa de competencias de las asignaturas del MUGE

E6.22 Guías docentes del MUGE

E6.23 Número de estudiantado que ha realizado prácticas desde el 2017-2018 hasta el 2022-2023 en el MUGE

E6.24 Guía docente de la asignatura Gestión Integral de Prevención de Riesgos Laborales, Calidad y Medio Ambiente del plan de estudios del MUGE

E6.25 Guía docente de la asignatura Gestión Energética de Edificios del plan de estudios del MUGE

E6.26 Currículums abreviados del profesorado de la asignatura Gestión Integral de Prevención de Riesgos Laborales, Calidad y Medio Ambiente del plan de estudios del MUGE

E6.27 Enunciados de las pruebas evaluativas de la asignatura Gestión Integral de Prevención de Riesgos Laborales, Calidad y Medio Ambiente correspondiente al curso 2022-2023

E6.28 Muestra de calificaciones de las pruebas de evaluación de la asignatura Gestión Integral de Prevención de Riesgos Laborales, Calidad y Medio Ambiente

E6.29 Currículums abreviados del profesorado de la asignatura Gestión Energética de Edificios del plan de estudios del MUGE

E6.30 Enunciados de las pruebas evaluativas de la asignatura Gestión Energética de Edificios correspondiente al curso 2022-2023

E6.31 Muestra de calificaciones de las pruebas evaluativas de la asignatura Gestión Energética de Edificios

E6.32 Directrices generales para la adaptación de las guías docentes para adecuar las actividades docentes a las medidas extraordinarias derivadas de la suspensión de las enseñanzas presenciales

E6.33 Adendas a las guías docentes del MUCAE durante el periodo de pandemia de la Covid-19

E6.34 Adendas a las guías docentes del MUGE durante el periodo de pandemia de la Covid-19

E6.35 Comunicados a la comunidad EPSEB y al profesorado durante el periodo de pandemia de la Covid-19

E6.36 Resolución 752/2020, de 7 de mayo, del Rector de la Universitat Politècnica de Catalunya, por la cual se establecen Criterios Académicos para la adaptación del formato presencial de docencia al no presencial con el fin de finalizar el curso académico 2019-2020 en el contexto del estado de alarma generado por la Covid-19

Indicadores

I49a Duración media de los estudios del MUCAE

I49b Duración media de los estudios del MUGE

I50c Satisfacción de la actuación docente y despliegue de la titulación del MUCAE

I50d Satisfacción de la actuación docente y despliegue de la titulación del MUGE

I62a Tasa de abandono en primer curso del MUCAE

I62b Tasa de abandono en primer curso del MUGE

I64 Tasa de ocupación y I65 Tasa de adecuación del máster universitario en Ingeniería de Edificación

I66b Satisfacción de las personas graduadas (con la experiencia educativa global de la titulación)