3 nous articles sobre la restauració de la Casa Batlló en què ha col·laborat professorat de l'EPSEB

15/04/2021

Els equips de treball formats, entre d'altres, per Mireia Bosch, Antonia Navarro, Joan Olona i Joan Ramon Rosell, professorat del màster universitari en Diagnosi i Tècniques d'Intervenció en l'Edificació, han participat en la restauració d'aquest edifici històric i han publicat els articles següents al respecte. 

Pla Director de la Casa Batlló de Gaudí. Gestió i documentació

Mireia Bosch, Joan Olona, Amilcar Vargas, Xavier Villanueva, Ignasi Villanueva, Ana Atance

Abstract: La Casa Batlló és un edifici amb reconeixement mundial per ser una obra de l'arquitecte Antoni Gaudí. El Pla Director de la Casa Batlló estableix aquest fet com a capital en el conjunt de les decisions que s'han d'adoptar per tal d'establir els criteris d'intervenció. L'estudi no només de l'edifici sinó també dels documents ha permès establir els criteris d'intervenció en el projecte de restauració. L'article recull l'anàlisi de l'edifici i els seus espais arquitectònics resultants, el que permet establir una frontera clara entre l'edifici previ i les modificacions posteriors al projecte de Gaudí.

Restauració de la façana de Casa Batlló de Gaudí

Xavier Villanueva, Joan Olona, Manuel Angel Iglesias-Camps, Mireia Bosch, Joan Ramon Rosell, Antonia Navarro, Ignasi Villanueva

Abstract: D'acord amb el pla director, el projecte inicial de restauració de la façana de la casa Batlló de l'arquitecte Antoni Gaudí, contemplava una mínima intervenció de manteniment i conservació. Prèviament a l'inici de la restauració, es van realitzar estudis i assajos per conèixer, testar i determinar les diferents metodologies i materials que s'anaven a utilitzar. Van desvetllar processos patològics i troballes fins a la data no documentats sobre les tècniques constructives. L'estudi organolèptic i els resultats d'aquests assajos van permetre consensuar procediments i materials a emprar.

Criteris d'intervenció en la restauració de la planta noble de la Casa Batlló d'Antoni Gaudí

Joan Olona, Mireia Bosch, Xavier Villanueva, Ignasi Villanueva

Abstract: Les vicissituds esdevingudes a la planta noble de la Casa Batlló, provocades pels usos i habitants entre els anys 1950 i 1990, van crear una modificació substancial en el valor del conjunt dels espais. El valor individual dels estucs, els arrambadors, les fusteries del projecte original de Gaudí s'havia difuminat amb les alteracions del conjunt. La restauració d'aquesta planta noble ha intentat desenvolupar la unitat potencial originària de cada un dels fragments que contenia, avaluant-los de manera proporcional a la supervivència formal de cada un d'ells.

Setmana de la dona UPC

Del 8 al 12/03/2021

La UPC va celebrar la II Setmana de la Dona UPC del 8 al 12 de març 2021. En aquesta edició, la UPC va posar l’accent en àmbits com són la perspectiva de gènere en la docència, dones referents en el futur professional de les estudiants UPC i de recent titulades, la participació de la comunitat en l’elaboració del 4t pla d’igualtat de la UPC i en compartir accions i projectes desenvolupats en relació a la igualtat de gènere en la universitat.

Programa d'activitats del 8 al 12 de març

• Jornada UPC: La perspectiva de gènere en la docència universitària 

(Dilluns 8 de març de 2021)

En el marc de la celebració de la II Setmana de la Dona UPC 2021, i aprofitant el marc reivindicatiu del 8M, es va organitzar aquesta jornada amb els objectius de contextualitzar la incorporació de la perspectiva de gènere en la docència universitària i de facilitar eines i recursos al personal docent i investigador de la UPC.

• #connecta't! Troba referents per inspirar el teu futur professional

(Dimarts 9 de març de 2021)

El cicle CONNECTA'T! sorgeix davant de la mancança de dones professionals referents en els àmbits STEAM. Obre ponts de comunicació amb professionals amb experiència, per empoderar-te i facilitar la teva presa de decisions sobre el teu futur professional.

#connecta't! Àmbit Arquitectura, Urbanisme i Edificació

Modera: Gemma Fargas, vicerectora de responsabilitat social i d'igualtat

- Referent acadèmica: Ana Lacasta. Catedràtica del departament de Tecnologia de l'Arquitectura i professora de materials a l'Escola Politècnica Superior d'Edificació de Barcelona (EPSEB). Responsable del grup de recerca GICITED i dirigeix el Laboratori del Foc de l'EPSEB. Investiga en dos àmbits: el desenvolupament de materials sostenibles i la millora del comportament al foc dels materials.

- Referent d'empresa: Elena Orteu. Sòcia fundadora de Search & Drive, management consultants. Experta en estratègia i innovació. Mentora del programa de mentoria M2m, que organitza el club de Dones Politècniques d'UPC Alumni.

Modera: Gemma Fargas, vicerectora de responsabilitat social i d'igualtat de la UPC.

- Núria Ramon Pérez. Directora executiva de l'Institut Català de les Dones.

- Consuelo León. responsable de la Unitat d'igualtat de la Universitat Internacional de Catalunya (UIC) i Directora de l'Observatori de Polítiques Familiars de l'Institut d'Estudis Superiors de la Família.

- Karina Gibert. IDEAI-UPC - Catedràtica i Directora de l'Intelligent Data Science and Artificial Intelligence Research Center. Universitat Politècnica de Catalunya. Vicedegana de Presidència per Igualtat i Ètica del Col.legi Oficial d'Enginyeria Informatica de Catalunya.

• Sessió participativa IV pla d'igualtat UPC 

(Dijous 11 de març de 2021)

La UPC ha iniciat l'elaboració del 4t Pla d'igualtat. Dins del marc de la Setmana de la Dona UPC 2021, el Vicerectorat de responsabilitat social i d'igualtat i la Unitat d'igualtat conviden la comunitat UPC a la sessió participativa del 4t pla d'igualtat.

Objectius de la sessió:

1. Intercanviar i debatre possibles idees i accions a desenvolupar en el marc d'actuació del 4t pla.
2. Donar veu a la comunitat en relació a la igualtat de gènere en la universitat.

Jornada "La planificació de la seguretat amb perspectiva de gènere" 2021

05/03/2021

Les jornades "Planificació de la seguretat amb perspectiva de gènere" tenen la finalitat de donar la visibilitat i conèixer l'experiència de dones que treballen a la seguretat pública i privada, conèixer iniciatives, estudis i practiques que tenen en compte la visió de gènere per a la prevenció del delicte i la planificació de la seguretat.

Els destinataris de les jornades són els professionals de la seguretat pública i privada, personal de l'administració estatal, autonòmica o local, estudiantat i professorat de grau, màster o doctorat i qualsevol persona que pogués estar interessada en implantar mesures de seguretat amb perspectiva de gènere.

Podeu consultar el programa.

Docència inclusiva

28/02/2021

L'estudiantat amb necessitats de suport educatiu que presenten un certificat de discapacitat (amb un grau igual o superior al 33 %) o informes acreditatius del trastorn de salut mental, trastorn desenvolupament (dislèxia, discalcúlia, TDAH, TEA, TOC, etc.), malaltia o accident temporal o definitiu poden demanar adaptacions curriculars.

Què són les adaptacions curriculars?

Són ajustos raonables o modificacions que faciliten l'accés i permanència a la docència universitària, sense baixar el nivell d'exigència.

S'han d'adequar a les diferents activitats (avaluació, exercicis, treballs en grup, treballs de camp...) per que l'estudiantat pugui assolir les competències marcades en el pla docent de cada assignatura i que necessitarà per a l'exercici com professional.

Per a més informació: https://inclusio.upc.edu/ca/docencia/adaptacions-curriculars

Tallers i propostes formatives sobre Igualtat i Inclusió adreçats a PDI i PAS de la UPC

24/02/2021

Es van realitzar sessions sobre igualtat per a PDI i PAS:

1. Taller de sensibilització vers la diversitat sexual, afectiva i de gènere (LGTBI). Format virtual.  

Formadora: Aina Troncoso, psicòloga de CONEXUS

Programa: enllaç 

2. Taller de sensibilització vers la violència masclista. Format virtual.

Formadora: Aina Troncoso, psicòloga de CONEXUS

Programa:  enllaç

Iniciativa sobre Inclusió per al PDI:

També es va realitzar un taller-col·loqui sobre: “Salut Mental a la Universitat: tracte a les problemàtiques i trastorns”.

Més informació aquí

Sessió informativa i crida de voluntariat del Projecte Rossinyol

05/02/2021

El Projecte Rossinyol és un projecte de mentoria en el lleure que fomenta relacions d'un a un entre estudiantat universitari voluntari i noies i nois preadolescents. El projecte afavoreix la cohesió social i la igualtat d'oportunitats, així com l'intercanvi i el foment de la multiculturalitat, la descoberta de la responsabilitat social a l'estudiantat universitari.

El Projecte ha estat inclòs en el Pla de Millora d'Oportunitats Educatives de la Generalitat de Catalunya per tal d'impulsar la mentoria per combatre la crisi educativa derivada de la pandèmia. Gràcies a aquesta iniciativa, alumnat de dos instituts de Sant Adrià de Besòs i L'Hospitalet de Llobregat van poder participar en el projecte.

A més, la participació en aquest projecte va permetre obtenir el reconeixement d'ECTS d'extensió universitària.

Programa de Voluntariat TIC a la UPC

30/11/2020

El programa de Voluntariat TIC consistia a vincular estudiants amb entitats socials durant un període mínim d'un trimestre i amb una dedicació aproximada de 3 o 4 h/setmana per tal de donar suport tecnològic a algunes de les seves necessitats i mancances en l'àmbit TIC, en el marc de la metodologia de l'Aprenentatge-Servei. 

Aprenentatge-Servei: L'estudiantat que hi va participar, a més de fer una breu formació inicial, tenia l'oportunitat de conèixer el funcionament i les activitats de l'entitat d'acollida per poder identificar també les solucions tecnològiques més adequades. Alhora, diversificava i enriquia la seva formació, col·laborant amb entitats que treballen en àmbits tan diversos com ara l'atenció a la discapacitat, la lluita contra la pobresa, el suport a malalts i a les seves famílies, la promoció de la gent gran, la inserció socio-laboral d'adults, el suport a joves en risc d'exclusió social, l'atenció a la drogodependència o la cooperació al desenvolupament.

Tot i que òbviament no pot tractar-se d'un suport de tipus professional, els/les estudiants podien col·laborar en tasques com ara instal·lar o mantenir equipament informàtic, seleccionar i implementar el programari lliure específic que es necessiti, participar en formacions dels equips tècnics o dels usuaris de les entitats, col·laborar en el disseny d'aplicacions per a millorar la gestió o la difusió de les activitats de l'entitat (web, xarxes socials, disseny gràfic etc.) i, fins i tot, ajudar a definir plans de millora en aquest àmbit.